论文开题报告的格式要求（科技论文参考文献的(2)

但是，如果写论文的目的不是培养人，写得好就没有很大的激励，写得不好就没有相应的惩戒，仅仅为了完成一项任务就失去了论文的价值，马虎的“水论文”也是不可避免的。 从很大程度上说，现在大学生不满，社会诟病，甚至取消本科生毕业论文的建议，不就是因为本科生这些所谓的论文太形式化了吗？

给本科生的毕业论文“水”怎么样？ 完善助学金罚懒制度，加大对论文造假的惩戒力度，加大教师论文等奖励措施，本科生毕业论文质量就有了保障。 至少不能因为论文“水”而故意“放水”。

本科毕业论文缺乏创新的原因本科学生毕业论文存在这个问题的原因各种各样。

从根本原因来看，大部分学生对毕业论文的撰写并不重视，或者看不到写论文的必要性和重要意义。 在他们的传统观点中，学生在校期间只要学好各项课程，通过考试可以是学业的完成。 他们还是用以往的态度来应对学习。 也就是说，只是为了作为学生学习而学习，而忽视了自己作为学者的主动性。

我们反复强调大学生应该培养自主学习的能力。 其中包括学生能够独立思考和分析接受的知识的能力。

学生们不重视毕业论文写作的另一个原因是对科研论文写作的认识不足。 很多学生直到四年级才知道毕业论文。 面对这样的第一次经历，很多同学不知道如何着手，于是产生了恐惧心理，觉得写论文是一件相当困难的事情，缺乏自信和主动性，只能被动应付，拉开差距了事。

作为许多本科学生能否获得学士学位的凭证，其毕业论文应该具有一定的专业水平，既能体现学生对所学专业知识的掌握程度，又能体现学生的独立思考和研究分析能力。 学生们最烦恼的问题是不知道如何让论文具有创新性。

创新性缺失是当前本科学生毕业论文最普遍的问题之一，体现在论文相关工作的各个方面。 本科毕业论文存在着：选题不当、文献综述内容不合理、内容缺乏科学性和研究价值等诸多常见问题，直接导致论文自身创新性的缺失。 首先，从学生论文的题口来看，存在选择题严重重复的现象，同届的学生甚至不同期的学生也会选择同样的课题，只是题目的文宇表现略有不同，有些学生的题目甚至和题目一模一样。 这表明学生们对选择题缺乏独立思考的能力，只会按照别人的想法，用别人的观点来看问题。

体现独立思考和分析问题的能力是创新的。 其次，从文献综述的内容来看，大多数学生并没有对所查阅的资料进行概括性的综合论述，而是阅读相关文章，简单列举说明他人所做的相关研究。 另一方面，这也表明学生们不知道什么是文献综述，也不知道该如何写文献综述； 另一方面。 表明学生缺乏独立思考和分析问题的能力。 最后，从学生论文的内容本身来看，很多内容都是在重复别人的工作。 从表面上看，没有大的拷贝，但内容相似，结论也相似，没有新意。 这些问题的出现是相互关联的，相互影响着。 如果学生们从资料检索到论文选题到文献资料论述，都没有独立思考和分析问题的能力，他们就无法对自己的论文写作有新意，自然缺乏创新性和研究价值。

应用创新也是创新，本科生要完成几个行业的应用创新，必须做好三个准备。 一是技术(理论)知识的基础，必须重视技术和理论的最新发展趋势，可以和自己的领导详细探讨。 其二是行业知识基础，行业创新一定离不开行业知识，可以选择自己熟悉的行业作为切入点之三是营造创新环境，环境对创新也有非常直接的影响。

对本科生来说，不应该太关注创新，而应该关注本科期间所学知识能否在实践中应用。

以计算机专业为例，随着工业互联网、大数据、人工智能技术纳入“新基础设施规划”，本科生在进行毕业论文写作时，可以重点通过相关技术平台完成应用创新，技术支撑目前，云计算平台、大数据平台、人工智能平台的技术成熟度不断提高，基于这些技术平台完成一些行业APP应用本身也是一种创新。

3、科研论文的文献综述应该怎样写？

1、论文中的文献综述是论文的一部分，主要作为论文的理论基础而存在，性质相当于论文中的一部分论证，是对某一领域文献资料的“综合”和“评论”。 文献综述的篇章地位在论文中非常重要。

2、论文中的文献综述采用文献研究法完成。 文献研究法主要是指收集、鉴别、整理文献，通过对文献的研究形成对事实的科学认识的方法。 文献法是一种古老而有生命力的科学研究方法。 通过查阅文献，可以深入了解和分析自己选题的理论，明确本专题的历史、现状、水平、动向，预测研究课题的前景，避免低水平的重复，使本专题的研究达到预期目标，为科研选题提供理论依据。 同时，可以启发科研工作思路，提供选题线索，扩大选题来源，从而相互联系，发现前人工作的缺点、空白和不足，选择新课题，修改自己的选题

文章来源：《科技与创新》 网址: http://www.kjycxzzs.cn/zonghexinwen/2022/1212/3748.html